教学笔记21I “有效”vs“无效”的古诗意境创设 I 课例分析 I 实用教学策略 I 创意活动

[视频作者] 喵什么喵老师

[视频时长] 62:9

[视频类型] 校园学习

各位老师好！ 这个视频转存了前几天做的主题分享课，讨论了古诗教学中的意境创设问题。 什么是古诗意境? 课堂上有无创设的可能？哪些是有效意境，哪些是无效意境？ 除了图片，音乐和视频，还有什么教学策略是有趣且有效的吗？ 对于这些问题，我分析了三个优秀老师的片段教学，也对自己的一个课例进行了复盘和修改，希望能够把课堂上的意境创设问题讨论全面。 有需要的老师可以在评论区下载讲座课件pdf版本，更欢迎在评论区展开问题的讨论，这是我最期待的。