[视频作者] 漫画伊儿
[视频时长] 40:10
[视频类型] 校园学习
后疫情时代,学生心理问题突增。如何给学生有效减压?制作美食等劳动实践和适当的合作交流恰好可以治愈他们内心的焦虑。于是,我以H-E-A-L(治愈)为主线设计本单元教学。本节课是基于新课程标准的单元整体教学设计中的其中一节阅读课。通过创设情境,Tom很想念家人,同学们制作了火鸡安慰他,他很开心,他和同学们分享自己国家感恩节的活动和美食,并想邀请他家人来中国。在同学们的帮助下,他学习了介绍中国传统节日和美食制作方式。整节课以TOTE教学评一体化课堂教学理念为依托,围绕解决Tom的问题(Problem),开展一系