【教育学带背乱序版】赫尔巴特④道德教育理论之教育性教学原则

[视频作者] 每天背点儿教育学

[视频时长] 2:17

[视频类型] 校园学习

知识点：道德教育理论之“教育性教学原则” 赫尔巴特利用心理学的研究成果，将道德教育和教学结合起来，提出教育性教学原则 1赫尔巴特认为不存在“无教学的教育”和“无教育的教学”，即教育（道德教育） 是通过，而且只有通过教学才能真正产生实际作用，教学是道德教育的基本途径。 2赫尔巴特认为通过教学来实现道德教育就是要求教学的目的与道德教育的最高目的保持一致即养成德行，并且，为了实现这个目的，教学必须为自己设立一个近期的，较为直接的目的，即培养多方面的兴趣。 优点：赫尔巴特运用心理学的研究成果具体阐明了教育与教学之