三年级我不能失信试讲 教学设计大赛二等奖真题 哲理性课文如何联系生活

[视频作者] 无敌茜可爱

[视频时长] 12:4

[视频类型] 校园学习

教学目标： 1.感受主人公动作、语言，体会与人物内心的关系。 2.能够流利、准确、生动的朗读课文。 3.体会“处处守信”的不易，在生活中学会如何立信、守信。 教学设计说明： 本设计围绕一个”信“字展开，从七嘴八舌认识信到深入文本感受信，再到既然守信痛苦，我们为何需守信的哲思辩论，引导学生思考信与快乐之间的关系，感受自由到自律的崇高性获得，最后结合具体生活情景探讨如何立信，守信。 教学过程： 一、导入环节“七嘴八舌”： 师：同学们，孔子说：“人而无信，不知其可也。”诚信是我们中华民族的传统美德，也是