巧借微课 突破难点——以《猫》为例

[视频作者] Melon喂小平

[视频时长] 2:18

[视频类型] 校园学习

“明贬实褒”这一概念虽然是在四年级下册正式提出，但其实在四年级上册第六单元已经出现过此类句子，只是没有明确概念，由此勾连以前的旧知，再学习本堂课的新知，最后练习本单元交流平台的总结，三个内容有横向的联系，也有纵向的梯度上升，在课堂上要想将这三个内容讲清楚，费时费力还容易引起学生听和学的混乱，由此产生设计和制作微课程的想法，以一个微课程解决这一繁杂又必须突破的难点。