[视频作者] 从教路上的李某人
[视频时长] 87:49
[视频类型] 校园学习
本课内容含量极为丰富,重难点亦需多费心力,所以在听取指导老师的意见之后,我将此课改为两课时进行授课。 在教学过程中,我也尽力尝试用生活化的语言,帮助同学更好理解相应概念与制度设计,思考历史发展的逻辑过程。 但是,在实际教学过程中,我仍然发现自己存在诸多不足之处,譬如互动有限,基本靠我自己引导,同学参与度不高,板书还需进一步强化。 总之,这不是一节完美的课程,但也希望供大家借鉴,批评,指正。 最后,感谢5班孩子们的支持与合作!