寂寞与自由：德国的大学

[视频作者] 爱玩儿爱聊的隔壁老王

[视频时长] 14:41

[视频类型] 社科·法律·心理

与美国的大学相比，德国的大学存在始终拒绝商业化、实用化教育，也拒绝考虑学生的就业与薪酬，拒绝普及化的基本特征。其根据的是威廉·冯·洪堡的高等教育理念。洪堡认为大学兼有双重任务，一是对“学术”的探求，二是个性与道德的修养。他说的学术是指纯学术，而不是实用技能型知识，而修养就是人作为社会人应具有的素质。简单说就是健全的心智，他认为现代的大学应该是“知识的总和”。大学完全以知识及学术为最终的目的。大学既不是培养实务人才的，也不是获取经济利益的。所以大学的基本组织原则，简而言之就是“寂寞与自由”寂寞意味着既不为政