日本京都大学：为什么要跨学科学习？如何设计创新的跨学科教育？（智能观）（中文字幕）

[视频作者] 智能观

[视频时长] 7:10

[视频类型] 野生技能协会

https://www.youtube.com/watch?v=YitQN5QvAO4 Hiroaki Inoue是一名计算机科学博士生，却去参加社会体系与建筑设计的项目；NLP博士Tomohiro Sakaguchi认为只会讲一门语言并不足以研究自然语言处理；Hiroyo Fujita是教育认知心理学的博士生，她正在与他人组成团队，合作解决各种各样的问题…… 京都大学的设计学校正在培养学生跨学科学习的能力。如何设计创新的跨学科教育呢？看看他们的经验！