人教版数学二年级上册 第三单元 4.用一副三角尺拼出一个钝角

[视频作者] 兔兔数学微课

[视频时长] 14:33

[视频类型] 校园学习

1、探索用一副三角尺拼出不同的角,知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。 2、经历完整的活动过程,培养学生动手能力、合作探究和创新意识,提高解决问题的能力。 3、巩固对直角、锐角和钝角的认识,积累学生活动和解决问题的经验,使学生更加熟悉三角尺上角的特点,为后续学习作铺垫。 4、拓展练习,既解决生活中数角问题。又渗透“角”是可以“相加”(拼角)与“(相减”两个角叠合,多余部分就是两个角相减),从而为进行角的度量作好了铺垫。 5、在丰富多彩的活动中,获取积极的情感体验,感受数学美,激发学习数学的兴趣。