【社会创新】成长发生的场景恰恰是“教育”中我们选择性忽视的地方

[视频作者] 世界说globusnews

[视频时长] 19:51

[视频类型] 校园学习

哈佛的学业及北大的工作结束后，刘泓将学生时代就创办的教育公益机构作为事业，十二年来一直秉信人文教育与公共精神对偏远地区青少年成长及区域发展的重要性。通过夏令营、在县中的“PEER空间”与及教师社群，以朋辈教育支持县城中学生、教师与志愿者的共同生长。他说，成长发生的场景恰恰是“教育”中我们选择性忽视的地方。“我们在追寻意义的过程之中忘记了生长它真正发生的时候，往往是通过留白，往往是通过对无意的追求和认可，很多时候无意义恰恰就是有意义的。”