人教版数学四年级下册 第二章 1、从不同位置观察同一物体

[视频作者] 兔兔数学微课

[视频时长] 10:32

[视频类型] 校园学习

1、使学生能辨认从不同方向观察到的几何组合体的形状。 2、借助自主搭建几何体的活动,经历观察、操作、想象、验证的过程,体验从不同方向观察的结果,积累数学活动经验,培养学生的空间观念和推理能力。