朱熹是杰出的理想家，也是杰出的礼学家。朱熹继承周公、孔子以来礼乐治国的传统，从不同层次推行礼治。在国家制度层面，编撰《仪礼经传通解》，希冀为万代垂法。在社会层面，撰写《小学》《童蒙养正》，作为儿童学礼的阶梯；在学校层面，制订《白鹿洞书院学规》，为诸生定仪轨；在乡村层面，编次《増損吕氏相约》，指导乡民生活。其核心思想是，使儒家修齐治平的理念具有可操作性，并落实到每个人、每所书院、每个乡村，从而切实提升全社会的文明水平。今天我们建设社会主义精神文明，正需要像朱熹那样，制度建设与社群教育相结合。 【国学传承 千年白鹿】 清华大学 彭林：朱熹礼治思想的当代价值
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